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小6算数 三角形の対称性2020/06/23 20:50:23

対称の教材です。いろいろな三角形の対称性を調べます。線対称は「はさみ」で切って重ねることで、点対称は「留めピン」を刺して回転させることで確かめることができます。このまま印刷してワークシートとしても使えるので、実際に切って操作させることも可能です。 参照https://drive.google.com/file/d/0B-u7WOIlXmv9TmhvY2pxWnZFVEk/view?usp=sharing

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小6算数 小数と分数の計算2020/06/10 05:59:28

小数と分数の計算の教材です。小数や整数を分数に直すと、計算しやすくなるものを扱っています。「小数と分数が混じったもの」「小数だけ」「整数だけ」の3種類です。空白をクリックすると数が現れます。このまま印刷してワークシートとしても使えます。 参照https://drive.google.com/file/d/0B-u7WOIlXmv9TmhvY2pxWnZFVEk/view?usp=sharing

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小6算数 面積図(5分の2÷分数)2020/06/02 22:44:55

分数÷分数の教材です。面積図を使って、2/5÷1/4と2/5÷3/4を考えます。赤いペンキの部分は拡大することができるので、視覚的にわり算のイメージをもたせることができます。このまま印刷してワークシートとしても使えます。

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小6算数 分数×分数(計算の途中で約分)2020/05/26 20:45:29

分数×分数の教材です。計算の途中で約分をすると簡単になります。真分数×真分数、帯分数×真分数、帯分数×帯分数、整数×帯分数の4種類を扱っています。空欄を埋める形式なので、既習内容の確認で使ったり、このまま印刷してワークシートとしても使ったりできます。 参照https://drive.google.com/file/d/0B-u7WOIlXmv9TmhvY2pxWnZFVEk/view?usp=sharing

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小6算数 数字カードを入れよう(分数÷整数) 2020/05/20 06:10:14

帯分数÷整数の教材です。数字カードを使って、成り立つ式を考えます。問題把握や試行錯誤できるようにカードは動かせるようにし、ヒントが出せるように□の部分に下に答えを隠れるように設定しました。このまま印刷してワークシートとしても使えます。 参照https://drive.google.com/file/d/0B-u7WOIlXmv9TmhvY2pxWnZFVEk/view?usp=sharing

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小6算数 数字カードを入れよう(分数×整数)2020/05/13 23:45:42

分数×整数の教材です。数字カードを使って、成り立つ式を考えます。問題把握や試行錯誤できるようにカードは動かせるようにし、ヒントが出せるように▢の部分の下に答えが隠れるように設定しました。このまま印刷してワークシートとしても使えます。 参照https://drive.google.com/file/d/0B-u7WOIlXmv9TmhvY2pxWnZFVEk/view?usp=sharing

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小6算数 帯分数÷整数2020/05/06 09:01:51

帯分数÷整数の教材です。「仮分数」と「整数と真分数に分ける」の2つの計算の仕方を扱っています。2つの計算の仕方を考えた後に、その2つを比べる場面を設定すると、より深まります。このまま印刷してワークシートとしても使えます。 参照https://drive.google.com/file/d/0B-u7WOIlXmv9TmhvY2pxWnZFVEk/view?usp=sharing

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小6算数 帯分数×整数2020/05/02 05:26:29

帯分数×整数の教材です。「仮分数」と「整数と真分数に分ける」の2つの計算の仕方を扱っています。2つの計算の仕方を考えた後に、その2つを比べる場面を設定すると、より深まります。 このまま印刷してワークシートとしても使えます。 参照https://drive.google.com/file/d/0B-u7WOIlXmv9TmhvY2pxWnZFVEk/view?usp=sharing

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小6算数 整数は何通り (0がある場合)2020/04/25 07:30:48

並べ方の教材です。0を含む4つの数字を一度だけ使って3ケタの整数を作るときに、何通りになるか考えます。百の位に0がある場合は除いて考えることや「表」「図(樹形図)」を基に全部を求めることを扱っています。クラスで考えが出ない時にはヒントとしても使えます。

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小6算数 整数は何通り2020/04/19 21:13:24

並べ方の教材です。4つの数字を一度だけ使って3ケタの整数を作るときに、何通りになるか考えます。百の位が1の時に「表」「図(樹形図)」を使って考え、そこから全部を求めるという思考の流れにしています。クラスで考えが出ない時にはヒントとしても使えます。 参照 https://drive.google.com/file/d/0B-u7WOIlXmv9TmhvY2pxWnZFVEk/view?usp=sharing

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