スクプレ道場は、スクールプレゼンターEXの教材 690 個を交換できるWebサイトです。(総ダウンロード数: 795303
小2算数 クッキーはいくつ2022/11/13 07:10:00

かけ算の教材です。凸字型に並んだクッキーの数を求めます。1頁目は問題提示用で隠している部分を動かすことができます。2頁目はクッキーを動かすことができます。 Jamboardのワークシート(Googleにログインしコピーすると使えます) https://jamboard.google.com/d/1mkR90G1_Jay5nig3wQIkWJwWHAqwEfoyzL5_2YfhYYI/edit?usp=share_link

Yoshitake Taneichi 651 727330
232

小2算数 野球ボールは何個?2022/11/07 22:13:29

かけ算の教材です。L字型に並んだ野球ボールの数を求めます。1頁目は問題提示用で箱の蓋を動かすことができます。2頁目は箱の蓋がありません。Sどちらの頁も野球ボールを動かすことができます。Jamboardのワークシート(Googleにログインしコピーすると使えます) https://jamboard.google.com/d/11RJKYpz2sQPaUN7YVngSMVh9_Kj4HnJQ_er90NemguY/edit?usp=share_link

Yoshitake Taneichi 651 727330
240

小2算数 九九表パズル2022/11/07 22:08:49

九九表の教材です。九九表を4つに分割した部分の位置を考える教材です。それぞれのパーツを動かすことができるので、問題提示や確かめに使えます。Jamboardのワークシート(Googleにログインしコピーすると使えます) https://jamboard.google.com/d/1PLoh3tyvdZM1xdanu3KBCnScJ506e5-WzmbalEA56jc/edit?usp=share_link

Yoshitake Taneichi 651 727330
261

小3算数 ゴムのはたらき2022/10/08 10:04:22

理科「ゴムのはたらき」で使う教材(1頁)とワークシート(2頁)です。算数「棒グラフと表」と教科横断的に扱うことができます。

Yoshitake Taneichi 651 727330
298

小6算数 ラグビー(葉やレンズ)形の面積の求め方2022/09/17 06:56:18

円の面積の教材です。ラグビー(葉やレンズ)形をした円を使った複合図形の面積を、既習の面積をもとにその求め方を考えさせます。「扇形」「三角形」「正方形」を視覚的に組み合わせられるようにしました。 Jamboardのワークシート(Googleにログインしコピーすると使えます) https://jamboard.google.com/d/1Gq1qxTFvxb0OxADvY0IrmIR25xkBJ-ZJKpDPof_LRbU/edit?usp=drive_link

Yoshitake Taneichi 651 727330
429

小2算数 三角形を直線で2つに分ける2022/09/04 07:46:55

三角形と四角形の教材です。はさみ機能を使って、三角形を直線で2つに分けます。「三角形と三角形」「三角形と四角形」に分けることができることを理解させます。このままワークシートとしても使えます。また、 Jamboardのワークシート(Googleにログインしコピーすると使えます)もあります。 https://jamboard.google.com/d/1-zr_KKi9Ui8HcgpJxISdEtlkvo_2aWjaDtxZ0LBAayg/edit?usp=sharing

Yoshitake Taneichi 651 727330
275

小2算数 四角形を直線で2つに分ける2022/09/03 12:10:00

三角形と四角形の教材です。はさみ機能を使って、四角形を直線で2つに分けます。「三角形と三角形」「三角形と四角形」「四角形と四角形」に分けることができることを理解させます。このままワークシートとしても使えます。また、 Jamboardのワークシート(Googleにログインしコピーすると使えます)もあります。 https://jamboard.google.com/d/1W4VWAbNOPxz6H_dI0-KaaZg-uiE9hy97ecuW_Itf-tc/edit?usp=sharing

Yoshitake Taneichi 651 727330
305

小3算数 三角形くじ(図形構成学習セット対応)2022/08/07 17:33:13

「三角形」の導入教材です。多くの導入は目的なく三角形を作るところから始まりますが、この導入ではくじびきのために一回ずつ三角形を作るというように目的をもって構成活動をするようにしました。スロットマシン提示により、意欲的に取り組む姿も引き出すことができます。ウチダの「図形構成学習セット」 https://www.edu-catalog.uchida.co.jp/mate91ele/book/#target/page_no=486 がある場合は、準備も簡単です。

Yoshitake Taneichi 651 727330
856

小1算数 ジオボード22022/07/24 10:14:12

https://www.schoolpresenter.jp/projects/801 をもとにして、作った図形に着色できるようにしました。また、5×5のドットも追加しました。

Yoshitake Taneichi 651 727330
325

小2算数 重ねたテープの長さ2022/07/09 10:34:16

長さの教材です。同じ長さのテープ2本重ねた時の全体の長さを求めます。スクプレ化で配慮した点は、「重ねた長さを自由に変えて発展的に問題を変えられること」「条件不足の問題文にしたこと」「画面上の物差しで答え合わせができるようにしたこと」「タブレット用に下部に書き込みスペース作ったこと」です。物差しを伸ばしたり、水色のテープを移動できるように設定しています。 Jamboardのワークシート(Googleにログインしコピーすると使えます) https://jamboard.google.com/d/1FLDH5l0qE019LY-4BxPzSOmFMwj5dgNqMOJD8g7sZr0/ed...

Yoshitake Taneichi 651 727330
272