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小3算数 大きな数(一万の位まで)2017/09/30 06:50:09

大きな数(一万の位まで)の教材です。構成的な見方を養うために、数値に合わせてお金を並べる活動に繰り返し取り組めるようにしました。片付けが簡単なところがICTで取り組むメリットです。星をクリックすると、ランダムに数値が変わります。 関連した教材http://www.schoolpresenter.jp/projects/185 参照http://blogs.yahoo.co.jp/jyugyoken/62295534.html

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小3算数 10でかけた数、10でわった数2018/09/14 18:50:47

大きな数の教材です。10でかけた数、10でわった数の数のきまりについて、視覚的に理解できるようにしました。子どもから「10倍すると位が一つ上がって…」という言葉を引き出せるようにしました。空白の部分にお金の図と位取り表が隠れているので、ドラッグして使して提示します。 参照​https://drive.google.com/file/d/0B-u7WOIlXmv9TmhvY2pxWnZFVEk/view?usp=sharing

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小6算数 比例配分の図はどれ(牛乳)?2021/08/29 06:29:48

比とその利用の教材です。自力で描くのが難しい子が多い比例分配を図を選択問題にしました。当てはまるものを選び、その理由を考えさせます。分数を使った式を提示し、それ以外の式を考えさせるように設定しました。 Jamboardのワークシート(Googleにログインしコピーすると使えます) https://jamboard.google.com/d/1mNBXd-WibdK9juUBLUpV6T93l8jQJP_I_ibJVqXwTCw/edit?usp=sharing

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小6算数 定規とコンパスで垂直な直線をかく2018/03/03 08:09:23

中学校で学習する垂直二等分線を小学生で分かるようにスクプレ化したものです。三角定規を使わずに定規とコンパスだけで垂直な直線が描けることを伝え、スクプレを見せながら一緒に作図させます。その後、どうして成り立つのか考えさせます。思いつかない場合は、ひし形を少しずつ見せるように設定しました。参照https://drive.google.com/file/d/0B-u7WOIlXmv9TmhvY2pxWnZFVEk/view?usp=sharing

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小3算数 折り紙で正三角形(4コマ)2024/03/18 20:35:16

折り紙を使った正三角形の作り方です。アニメを使って分かり易くしました。また、4コマ提示にすることで、作業が遅れても追いつけるようにしています。 Jamboardのワークシート(Googleにログインしコピーすると使えます) https://jamboard.google.com/d/18nLZCGdsmPr0TJbUguxmMlDZhO-uLFsNgmc2ehtplGk/edit?usp=drive_link

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小3算数 円の中の直線2017/07/23 07:16:00

「円と球」の教材です。円の中の直線を動的提示で示し、一番長かった時を瞬間を考えさせます。その後、3本の直線を示し、予想させてから測定させます。直径が円の中に引け直線で最も長いことを視覚的に体験的に理解させることができます。

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小2算数 かけ算カード9のだん2013/10/15 06:27:58

かけ算9の段の暗唱指導用のフラッシュです。テンポよく指導できるように、画面をクリックするだけで次の画面に切り替わります。 上り九九だけでなく下り九九にも使えます。

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小3算数 角の大きさ比べ2018/11/23 07:50:54

三角形の教材です。角の大きさを比べて一番大きいものを選びます。 重ねて比べられるように、移動できるように設定しました。また、角を重ねた時に判断しやすいように、辺の色はそれぞれ変えています。 参照https://drive.google.com/file/d/0B-u7WOIlXmv9TmhvY2pxWnZFVEk/view?usp=sharing

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小6算数 ケーキの組み合わせ(図や表)2019/07/20 17:57:31

組み合わせ教材です。4種類のケーキから2種類を選ぶ組み合わせを、図と表を示して考えられるようにしました。また、問題を発展させて、5種類の場合も取り上げました。問題文下のケーキは、トラッグして並べることができます。参照https://drive.google.com/file/d/0B-u7WOIlXmv9TmhvY2pxWnZFVEk/view?usp=sharing

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小4算数 長方形を正方形に(裁ち合わせ)2016/10/30 21:27:35

和算の「裁ち合わせ」を教材化したものです。長方形を一度だけで切って正方形にします。簡単な数値のものを3つ取り上げました。「同じようにできる長方形が他にもあるかも?」という問いを引き出し、自分で長方形を探す活動まで想定して作りました。参照https://drive.google.com/file/d/0B-u7WOIlXmv9TmhvY2pxWnZFVEk/view?usp=sharing

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