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Yoshitake Taneichi の教材 Yoshitake Taneichi が投稿した教材です
小3算数 たこ焼きは何個？(分配法則)
九九の範囲内で分配法則の素地を作る教材です。たこ焼きが何個あるか求める式を考えさせると、「3×5＋4×5」と「7×5」に考えが分かれます。たこ焼きを動かすことを通じて、この2つの式を同じに見ることで、分配法則の素地を高めていきます。練習問題の頁も設定しました。参照http://blogs.yahoo.co.jp/jyugyoken/62295534.html
小3算数 おはじきゲーム(0のあるかけ算)
0のあるかけ算の場面です。おはじきゲームをして、点数ゾーンに入っていなかったりからっぽだったりする状態を0を使って表します。間違いがある表を提示することで、「だって～」を引き出すように工夫しました。
小4算数 円を使ったひし形の作図(活用)
円を使ったひし形の作図について、どうしてひし形になるのか理由を説明する活用問題です。問題提示では４コマで分かりやすく提示できるとともに、自力解決では自動に繰り返して提示してじっくり考えられるように設定しました。
小2算数 くるりんひゅー
「くるりんひゅー」という教材をictで行うためのファイルです。カードの上をクリックすると、あるコツで好きな数を出せるようになります。子どもたちに9の段のひみつ気付かせていきます。小松信哉先生の実践を参考にしました。参照http://blogs.yahoo.co.jp/jyugyoken/62295534.html
小4算数 水は何リットル？(分数)
1をこえる分数の教材です。選択問題にすることで、割合分数なのか量分数なのか見方が違うことを引き出し、既習(分数第一義)に戻って考えように指導していきます。場面が分かりやすいように、問題提示は紙芝居形式にしています。参照http://blogs.yahoo.co.jp/jyugyoken/62295534.html
小3算数 あまりを考える問題(花束)
あまりのあるわり算の教材です。この単元の中で理解が難しい「あまりを切り上げる場合」「あまりを切り捨てる場合」を視覚的に分かるようにしました。包装(トレー)は花を4つ載せた後、まとめて移動させることができます。
小1算数 人スタンプ
自作のスタンプです。人の形をしたスタンプを3色作りました。人数や順番を求める問題で、問題把握のために気軽に使えようにしました。下の人をクリックすると、コピーされます。児童にタブレットを持たせて時にも活用できます。参照http://blogs.yahoo.co.jp/jyugyoken/62295534.html
小5算数 小数のある位取り(10倍100倍)
小数と整数の仕組みを理解させる教材です。10倍、100倍したときに、「134」という数がまとまって位を移動するイメージを持たせることができます。134や小数点をクリックすると、コピーが作成されます。
小4算数 500に近いと勝ち
概数の教材です。500に近い数を作ったら勝ちというゲームができます。パラパラの機能を使ってスロットマシーンのように数字カードが動き、近くにある青いボタンを押すと、数字カードが止まります。ゲームを通して概数の概念を培うことがてきます。