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Yoshitake Taneichi の教材　Yoshitake Taneichi が投稿した教材です

小1算数 ひきざん(2)2014/10/02 07:17:39

ひきざん(2)の教具です。減加法や減々法の計算の仕方を式とブロックで視覚的に理解させることができます。11から16まで被減数を設定しています。

減加法 減々法
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小6算数 小さい正方形の何倍かな？2014/09/30 06:01:19

円の面積の導入教材です。半径×半径の大きさの正方形の何倍か考えさせます。既習の面積の公式では求められないことや2倍から4倍の間であることを理解させます。「もっとマス目があったら面積が分かるかも…」という声を引出し、次時の学習につなげていきます。参照http://blogs.yahoo.co.jp/jyugyoken/62295534.html

円の面積
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小3算数 小数のたし算2014/09/25 06:13:03

小数のたし算の導入教材です。0.5＋0.3について、星をクリックすると、単位の考えを使った計算の仕方を視覚的に理解させることができます。適用問題も設定しました。分数のたし算の前の実態把握にも使えます。 Jamboardのワークシート（Ｇoogleにログインしコピーすると使えます） https://jamboard.google.com/d/16iauQkhwJXqak7akJKDF8a--869XcACmVtbT5h24Zng/edit?usp=drive_link

小数のたし算 単位の考え Jamboard
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小1算数 つぎはいくつ？2014/09/23 05:51:15

大きな数の教材で100より大きい数を扱っています。数の書いてあるテープ図を左にドラッグさせると1から120まで続きます。109が出てきたら止めて、この次はどうなるのか子どもたちに考えさせるのがポイントです。 参照http://blogs.yahoo.co.jp/jyugyoken/62295534.html

グループ 文字表 大きな数
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小2算数 リットルますの問題2014/09/20 06:06:17

「水のかさ」で、子どもたちが苦手なmLを定着させるために使うフラッシュ教材です。dlと関連づけて考えれるようにｄｌとｍＬの問題がランダムに出るように設定しました。左下の大きなページクリアボタンをクリックすると、次の問題になります。

mL dL フラッシュ教材
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小4算数 新潟市の月別気温2014/09/17 06:10:27

折れ線グラフの教材です。既習の学習である棒グラフから折れ線グラフを導入するのに使います。棒グラフを自在に動かせたり、星をクリックすると折れ線グラフが少しずつ伸びていったりします。 Jamboardのワークシート（Ｇoogleにログインしコピーすると使えます） https://jamboard.google.com/d/1XMTRNnaEFArwwflFMzx1iXfN83rs0CXGkpgNfqIfXxQ/edit?usp=drive_link

折れ線グラフ 棒グラフ Jamboard アニメ
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小3算数 1学期に借りた本の冊数2014/09/13 06:44:02

表とグラフの教材です。4月から6月までの表を使っても工夫した表を考えさせます。表を重ねて合計を書くアイディアを引出し、4月から6月までの表を動かして二次元表を理解させることができます。 Jamboardのワークシート（Ｇoogleにログインしコピーすると使えます） https://jamboard.google.com/d/1SQctyzshErCqbTWeh1nO0Rw6Z9vBylS9KbWqUwNAZLk/edit?usp=share_link

グループ 二次元表 Jamboard
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小4算数 けがをした人の記録2014/09/10 06:11:41

資料の整理の導入教材です。保健室を利用した記録を少しずつ提示することで、「ろうかが多いね」「5年生が多い」などの声を引出し、どのようにしたら分かりやすいか考えさせることができます。 Jamboardのワークシート（Ｇoogleにログインしコピーすると使えます） https://jamboard.google.com/d/1ugt9a0K9UK4gcKpoNhnNjZia4hbr15D31BESMwgnhu8/edit?usp=share_link

二次元表 Jamboard
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小3算数 どれだけ跳んだかな2014/09/06 22:50:47

巻尺の教材です。巻尺の端を大きく提示して動かすことができるので、どのように長さを測るか気付かせることができます。走り幅跳びの場面から始まります。

巻尺 アニメ
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小5算数 偶数と奇数2014/09/03 05:56:00

偶数と奇数の教材です。数カードを一枚ずつめくってどちらの仲間なのか考えるというくじ引きのアプローチで、子ども自ら何の仲間なのか考えさせるようにしました。0や分数なども扱っています。参照http://blogs.yahoo.co.jp/jyugyoken/62295534.html

偶数と奇数 アクション機能
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