スクプレ道場は、スクールプレゼンターEXの教材 692 個を交換できるWebサイトです。(総ダウンロード数: 805664
小2算数 100より大きい数2016/03/06 16:34:29

265円あるように見えますが、「チョコレートの下に10円玉が隠れていたら?」と考えさせます。1枚だったら?2枚だったら?…チョコレートを動かすと、4枚現れて十の位が10枚になります。2ページ目では、この場合の数の表し方や読み方を考えられるようにアクションやアニメーション機能を使って仕掛けをしています。

鳥丸俊郎 6 7782
1583

小5算数 ひし形公式一般化2014/12/27 19:38:28

 ひし形の公式の一般化を図るものです。ひし形から対角線が横や縦に移動をします。最後は三角形になります。「対角線が直交しているものは、すべてひし形の公式が適用できる」ということが理解できます。

Sugiyama Ichiro 11 17321
1580

小5算数 割合を円で表す2013/08/16 14:54:41

割合の学習で使います。 円グラフの広さを変える(色のついた点を動かします)ことができます。画面左下の「〇ボタン」を押すと目盛が表示されます。全部で3ページあります。

Go Ito 6 8814
1578

小1算数 ブロークンハート2013/06/13 18:47:41

ブロークンハートはパズルです。このパズルで子どもたちが作った形をシルエットにしました。電子黒板などに提示することで、ヒントを出したり正解を見せたりするのに使えます。カエルをクリックすると裏返しになります。回転矢印をクリックすると30度ずつ回転します。

Yoshitake Taneichi 653 737153
1576

小1算数 バスにのっているのは、何人?2014/08/09 10:02:01

停留所で、子どもたちが何人かずつバスに乗ります。ゴールの学校に着いたとき、子どもの人数は何人かを考える教材です。3口の計算です。「++」と「+-」の2種類のお話が入っています。問題文は、隠していますが、子どもが自分で問題を口に出して言うようになります。

Sugiyama Ichiro 11 17321
1572

小1算数 20より大きい数(数直線)2015/08/09 06:52:53

「20より大きい数」の教材です。1目盛を1として考えると「あ、違う!」「もう一回、最初からやっていい?」という声を引き出す提示です。星をクリックすると、数直線が動き出し、白と灰色の境目の数を一斉に読ませながら考えせます。100を越えた後も扱うと、より理解が深まります。参照http://blogs.yahoo.co.jp/jyugyoken/62295534.html

Yoshitake Taneichi 653 737153
1571

小3算数 仲良く輪投げするには2013/05/31 06:10:23

円の学習の導入教材です。実際に輪投げをするのは難しいので、スクプレで分かりやすく提示します。「けんなにならないようにするには」という発問によって、ターゲットから等しい距離で投げるという声を引き出します。動物たちは動かすことができます。また、ターゲットから円も描くことができます。参照http://blogs.yahoo.co.jp/jyugyoken/62295534.html

Yoshitake Taneichi 653 737153
1571

小5算数 まわりの長さが同じ長方形と平行四辺形2016/08/25 22:57:57

平行四辺形の面積の導入教材です。周りの長さを変えないで、長方形から平行四辺形に少しずつ変化する様子を提示することができます。「周りの長さが同じだと面積は同じ」という思い込みから問いを引き出すことができます。 Jamboardのワークシート(Googleにログインしコピーすると使えます) https://jamboard.google.com/d/1hVUflvlk6_JttFGJHKR4DruPv1nS4koRz8UjPO72IMo/edit?usp=drive_link

Yoshitake Taneichi 653 737153
1568

小2算数 アレイ図九九2013/09/11 16:33:02

かけ算の教材です。アレイ図のシルエットと積をヒントに、式を考える学習ができます。積が同じでも式が違うことから、交換法則などに気付く場面も作ることができます。2の段から5の段まで作成しました。

Yoshitake Taneichi 653 737153
1567

小1算数 キズネール棒2014/02/05 23:41:36

キズネール棒を教具として使うときの教材です。各色の棒のコピーと90度回転が簡単にできるようにしています。参照http://blogs.yahoo.co.jp/jyugyoken/62295534.html

Yoshitake Taneichi 653 737153
1561